用热血抒写教育事业的忠诚与担当黄平县

用热血抒写教育事业的忠诚与担当

——黄平县湖里中学创先争优办学综述

□王兴发本报记者杨光明

贵州民族报年6月18日A4版

在黔东南苗族侗族自治州，有一所学校正在持续创造佳绩……

仅年，黄平县湖里中学校参加中考分以上的就有人，其中，潘翾寰以分，张磊以分，陈世锟以分被贵阳一中录取。据了解，该校被凯里一中录取5人，被黔东南州民族高级中学录取1人，被黄平民族中学录取人。年中考至今，该校连续8年斩获黄平县中考成绩综合评定第一名。

近日，记者走进黄平县湖里中学，解读她创先争优背后的故事。

湖里中学全景

实施精细化管理

周华，男，中学高级教师，黔东南州名校长，全国名师工作室联盟常务理事，现任黄平县湖里中学党支部书记、校长。担任中学校长18年，是名副其实的“状元校长”。他是新华网、光明日报社《教育家》杂志评选出的“中国好校长”；他是黄平县第十二届党代表、黄平县第十六届人大代表；他有多篇论文发表于《数理报》《贵州教育》《贵州教育报》等刊物。其撰写的《一次校长素质历练提升的洗礼》刊发于《校长领导力与学校品牌建设》一书（团结出版社出版），主编的《切磋琢磨玉汝于成》德育书籍已由江西高校出版社出版发行。曾先后获得全国初中应用物理知识竞赛全国优秀指导教师等荣誉称号。

周华校长

在周华的领导下，黄平县湖里中学成为“全国名师工作室联盟理事单位”，学校建有贵州省王兴发乡村名师工作室、周华州级首批名校长工作室、包益友州级名班主任工作室、彭俊红州级名班主任工作室、骆长明州级教育名师工作室、张聪县级名班主任工作室等6个完整的省州县“三名工作室”。

周华多次应邀到县内外兄弟学校作关于学校品牌的创建与发展、学校的管理研究与创新等方面的专题报告。他常用诸葛亮《前出师表》中的话来形容自己的心情，“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤全体师生之明。”

黄平县湖里中学是一所新兴学校，由福建省厦门市湖里区援建而命名。学校创办于年，年正式招生，是一所州级示范性初级中学。学校占地面积平方米、建筑面积平方米、绿化面积4平方米、活动面积平方米。共有教学班45个，在校学生0余人，教职工人，专任教师人。专任教师中获得中高级职称的共人，本科学历人，专科学历34人。教师中，获中国好校长“创新奖”1人、全国优秀教师1人、省级乡村名师1人、州级名校长1人、州级名班主任2人、州级教学名师1人、县级名班主任1人、省级骨干教师2人、州级骨干教师11人、县级骨干教师23人、学科带头人30人。

学校交通便利，环境清幽，校园内，假山幽径、花草茂盛、绿树成荫，是莘莘学子学习的理想场所。学校建有别致的校门、雄伟的教学大楼、宽阔的操场和干净整洁的实验楼、学生公寓、学生食堂，还建有图书阅览室、舞蹈室、“班班通”教学设备，实现校园监控全覆盖；建有标准理、化、生试验室，配齐了相应的实验仪器设施；建有学校网站、音乐室、学生心理咨询室、道德讲堂、法制宣传室、社团活动室、留守儿童之家；图书室藏书6万余册，开通了校园广播和校园光纤网络。学校还建有4个标准的塑胶篮球场，余平方米的环形塑胶跑道，可进行乒乓球、排球、跳高、跳远、单双杠等体育运动。

大课间活动

自年至今，周华一直担任湖里中学校长。作为校长的他深知肩上担子的份量，他团结带领学校领导班子，根据学校的现状，通过全体教职员工的建议，行政的认真研究和教代会的讨论，明确了学校发展的最终目标——争创省州名校。

学校坚持以“为学生的全面发展扬帆远航”为办学理念，以“质量立校、管理强校、科研兴校、特色荣校”为办学思路，以“志、德、勤、谨”为校训，以“和贵谐美”为校风，倡导“求新致远”的教风，弘扬“勤学善思”的学风，个个成才，人人出彩，着力打造一流的教育。

谈到学校的发展时，周华更是信心满满：铸就教育辉煌是湖里中学在高起点上实现新跨越的必由之路。铸就教育辉煌的内容是让学校更有朝气，让教学更添智慧，让师生更讲素质，让校园更具美感，让教育更富创造，让员工更加和谐。

作为一名校长，周华深谙管理对学校意味着什么。管理是一门科学，更是一门艺术。他认为，做校长就是做文化，用先进的文化来塑造人、教育人、培养人。

细节决定过程，过程决定效益，效益决定生存。黄平县湖里中学在历年的发展中，根据自身实际，形成了一套科学实效的精细化管理体系，所取得的斐然成绩就是实施精细化管理的最好证明。

校园一角

质量是发展基石

周华在黄平县湖里中学工作九年，创下了八年办学质量全县第一的佳绩，创造了新时代民族地区教育发展的成功范例，赢得桃李满天下。

为陶冶学生的情操、规范学生的行为、培养学生高尚的道德品质，近年来，学校在进行校园环境建设时，高度重视校园环境的育人功能，按照现代与历史和谐并存的要求，因地制宜，有意识地将孔子文化中优秀的修身、立志、从教、治学思想融入其中，让学生参与到教育活动中。

学校每年一次坚持举办“五月的鲜花”艺术节，百余名同学在艺术节中大放异彩，受到表彰。如音乐舞蹈大赛、书画比赛、体育竞赛、书法比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛等活动。坚持大课间活动，开展民族民间文化进校园和民族民间艺术进课堂。通过名人名言、教师语录、师生书画、墙体文化、校园之声等教育感染学生，营造了积极向上的校园文化。

湖里中学“五月的鲜花”艺术节

黄平县湖里中学坚持“多元办学，特色育人，大众教育”，在全面实施素质教育的同时，还积极构建精品化、多样化的升学渠道，为学生升入国内、著名高校、充分实现自我价值、走向成功搭建最好的发展平台，为学生多元发展敞开了成才的大门，为广大学生开辟了立体成才的通道。

据不完全统计，该校初中毕业生毛亮亮、杨婷婷、田洪亮、王双双、潘雄飞、杨桃、王婷、田新欣等名优秀同学在进入贵阳一中、凯里一中、黔东南州民族高级中学、黄平民族中学等学校经过老师们的精心培育后，分别考入清华大学、复旦大学、上海交大、浙江大学、四川大学、厦门大学、南开大学、同济大学、南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、中央民族大学、北京外国语大学、首都经贸大学、上海财经大学等国内著名高校，学有所成。黄平县湖里中学每年被黄平民族中学录取学生数占其学生的23-30%，成为黄平民族中学的“生源大户”。

经过数年艰辛奋战，历届“湖中人”绘出了宏伟壮丽的蓝图，描上了七彩绚丽的丹青，谱就了瑰丽动人的诗章。一大批优秀教师脱颖而出。如全国优秀教师包益友，全国教育系统关心下一代先进工作者胡春元，贵州省乡村名师、贵州省骨干教师王兴发，黔东南州优秀教师史远碧，黔东南州优秀共青团干部何香，省级优课获得者李珊珊、禹荣香，还有优秀教师龙承恩、龚晓燕、解志秀、周西媛、潘江鑫等参与研究的课题和撰写的论文多次在国家、省、州举行的各种比赛中获奖。

舞蹈老师上示范课

特色是办学的灵魂

“特色是办学的灵魂。”周华说，“为了学生能多元发展，立体成材，学校在追求办学特色的道路上励精图治，开拓创新。”

黄平县湖里中学大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，通过课堂革命，努力实现全员育人、全程育人、全面育人的办学目标。

学校通过设置有学困生辅导班、心理健康教育辅导班、音体美特长生辅导班、科创特长班等特色班级、充分发展学生特长；通过组建舞蹈社团、音乐社团、体育社团、美术社团、艺苑社团、棋艺社团、书画社团、国学阅读社团、礼仪社团、诗苑社团、小记者社团等，大力培养学生艺术特长，为学生成为综合性型人才奠定了坚实的基础。黄平县湖里中学积极组建各类学生社团，让兴趣、爱好相同的学生集中起来，为他们搭建兴趣交流的平台，让他们在自主活动过程中充分发挥才能。这样，学生的情绪、欲望和德行得到和谐，知识、能力和方法得到统一，智商、情商和特长得到发展，心灵、愿景和人格得到了升华，涌现出全国美德少年赵强、全国“最美中学生”童玉娇等优秀学生。

全国美德少年赵强（中）

全国“最美中学生”童玉娇

社团是学校实施素质教育的重要途径和有效方式，也是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要方式，在提升学生综合素质、培养学生活动能力等方面发挥着重要作用。

黄平县湖里中学开展“规范——礼貌——感恩”“担当——作为——诚信”“立志——勤学——进步”和“珍惜生命、热爱生活、学会生存、

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