川贵江20余校长集凯里荟聚论学
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高升实小
近日，应贵州省黔东南州教育科学研究所和贵州省申映辉名校长工作室邀请，遂宁高升教育联盟王治国校长领队盟内校长及骨干教师一行来到凯里市第七小学教育集团进行了为期2日的学术交流活动。与此同时，由江西省九江市湖滨小学杨云校长带队的优秀管理团队和教师团队也一同参与此次交流。
来自江西、四川、贵州三地的二十余位校长齐聚凯里七小，进行了以“基于核心素养的课堂教学模式创新研讨”为主题的学术深度交流，活动分为校长论坛、学科论坛、班主任工作论坛和农村小学管理论坛几个环节。
校长论坛
校长论坛
东道主凯里七小的申映辉校长就学校的办学理念和办学模式与大家一起分享，七小将黔东南州“天人合一、知行合一”人文精神与学校的发展历史相结合，践行的是“阳光向上，健行向前”的核心办学理念，培养“爱学习、强身体、明事理、知行合一”的阳光少年，创建一所师生健康快乐、校园充满生机、教育质量一流的现代化名校。
江西九江湖滨小学的杨云校长是一位数学学科的教育专家。杨校长的讲座以《做一个有教育追求的小学数学教师》为题，从要有高位的教育理念、要有人文的教育情怀、要有热爱学习的精神和要有善于反思的能力这四个方面进行探讨和研究。数学也可以如此的温情和浪漫，杨校长的讲座让校长们大开眼界。
高升教育联盟内希望小学校长魏雪松给大家带来的是他研究多年的《建构成长课堂，激扬生命成长》。“校训，教风，学风”，魏校长要求学校的每一个孩子都要懂得感恩，而老师们也要懂得成长课堂的理论构建和成长课堂的范式，不断学习，不断进步。
王治国校长讲座
在聆听者热烈的掌声中，高升实验小学教育集团总校长王治国开始了他的《“学问课堂”模式建构及实践探索》讲座。
从课堂现状分析入手，深入讲解了学问课堂的建构办法。王治国校长关于课堂建模及实施效果、教师入模及出模引起在座专家和老师们的强烈共鸣，“你的课堂是如何建构的？”激发了老师们的深思。他希望老师们不应该再固守陈规进行“一言堂”教学，而应该教给孩子们“如何学习”的方法，通过“学问课堂”的六要素呈现、两大载体运行、四种教学方法的坚持，四个教学理念的坚守，实现课堂的两大转型——“学生为本”“学则须疑”的课堂改革目标，让孩子真正做到在学问课堂中快乐学习，健康成长。
学科论坛
“学无止境”是每一个新时代教育者所应当坚持贯彻的一个理念，在凯里七小明亮的教室里，4位老师精彩的课堂展示不断呈现，智慧的火花碰撞、激发。
杨丽老师的课堂
杨丽老师的课堂《为中华之崛起而读书》，慷慨激昂，每一个孩子在阅读中理解、体会、感受，最强烈的爱国情感被激发——“为中华之崛起而读书”；林燕老师《精彩藏在故事的结局》，孩子们被幽默轻松的语言和扣人心弦的故事吸引，他们一起走进故事，开动脑筋，续写故事，独属童年的故事，进入到每一位听课老师的心里。
华老师的课堂
华国伟老师和他最活泼开朗的孩子们带着《组合图形的讲解》来了，找基本图形，算组合图形，孩子们的点子一个比一个多，一个比一个妙，课堂轻松有趣，所有听课者都露出了会心的笑容。
朱成老师的课堂
朱成老师带着《赛马中的数学问题》来到师生眼前。孩子们扮演了各种角色，猜想了多种方法，一步一步的跟紧朱老师的脚步，推导出了独属于他们自己的收获。
课毕，听课者进行了简短的评课，既表现了高度的肯定，也提出了自己中肯的建议。
班主任论坛
班主任论坛
午后温暖的阳光下，班主任论坛紧锣密鼓展开了。陈青卉老师的《做让孩子记得住的老师》，她从班级管理、班级情感和多元激励三个方面入手，细致入微地将自己从教二十五年的教学经验悉数分享给在座的班主任老师，现场惊叹声和掌声不断。
舟溪小学
在舟溪小学参观交流
接下来，校长们一行奔赴舟溪小学等2所农村学校.在纯正的苗族小学舟溪小学，遂宁高升实验小学王治国校长一行进行了参观、交流、诊断并进行了农村小学管理指导。
合影留念
三地校长领队合影
思考，需要深度的才有效。教育是一场美丽的邂逅，相遇短暂却念念不忘。凯里，名师荟萃，中国基础教育的改革实践和质量就在这样一群有梦想有情怀的优秀师资团队的思考探索中逐渐开出理想之花，并跨越时空，馨香万里。
END
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