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让我再看看您

来源:凯里市 时间:2020-3-29

今晚写下这样一篇文章,不知道内心是一种什么样的情感:为今天下午感受了一堂美好的课,听到了美好的情感分享,也为今天我永远地失去了一位美好的老师。

一堂美好的语文课

下午有幸聆听到了周丽蓉老师工作室邀请到的任海林老师带来的一堂语文课,史铁生的《合欢树》。

这篇文章曾经在《我与地坛》里读过,印象特别深。所以今天很想听一听任老师会怎样带领学生解读。没有花哨的课件,没有华丽的词藻,“平平淡淡方是真”是我对这堂课最大的感受。自然而然,行云流水,任老师沉稳亲切温和,和学生像是一次朋友间的促膝长谈和交流。一棵合欢树在任老师的浇灌下,慢慢地长进了学生心里。

当老师问到合欢树的象征意义时,一个孩子的回答很动情:母亲心中的合欢树是我,我心中的合欢树是母亲。几乎所有老师不禁赞许。这一刻我眼眶湿润,只强忍着没有流下眼泪。

正像任老师所说:“我从山西来到云南给同学们上这样一堂课,不单是赴一场语文的旅程,也是生命的旅程,语文不仅是用文字说话,更是用生命歌唱。语文的根就是要让心动起来。”这堂课用感受告诉了在场的所有人:这是一堂生命的课,一堂心动的课。

一段美好的分享

周丽蓉老师接着给我们分享了自己的陪考日记和对高考作文的点评。她说到有一位学生考完语文出来对她说:“周老师您太幸运了,我准备了一百多个人物的作文素材,最后就写了您一个人。”我们都笑了,这对一位老师来说是莫大的荣誉。甚至觉得哪位老师上到那最后一堂课都是幸运儿,因为它将记载在每个学生独特的甚至是唯一的高考记忆里。对于最后一次送考的周老师更是有着特别的纪念意义。这篇作文是对一位老师教师生涯最完美的注脚。

尤其是周老师说起一位学生的作文题目是《再见,梅花》时,我被深深感动了,因为周老师说没想到这个孩子还记得她最爱的是梅花。学生的一语双关里饱含着感谢师恩和对老师恋恋不舍的深情。周老师最后点评这次作文题目:很多学生是哭着写完作文的,它让学生学会去关心







































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